為了解思政課教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)，12月3日,，校黨委書(shū)記謝彪深入教學(xué)一線,，聽(tīng)取了李如珺、黃小青老師講授的課程,。

李如珺老師主要從“以蘇為師,、以蘇為鑒、理論成果、現(xiàn)實(shí)意義”等四個(gè)方面,，講授了本次專(zhuān)題思政課,。教學(xué)過(guò)程中，她從不同角度,，采用問(wèn)題式幫助同學(xué)們更加深刻地了解蘇聯(lián)模式,。同時(shí)結(jié)合井岡山精神和中國(guó)國(guó)情，闡述理論成果和現(xiàn)實(shí)意義,。

黃小青老師本次授課的主題是“追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念”,，他從“馬克思主義為什么行”“中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”“中華民族偉大復(fù)興為什么一定成”等四個(gè)方面開(kāi)展教學(xué)。

課后,，謝彪與李如珺,、黃小青老師就課程內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)和課堂互動(dòng)等情況進(jìn)行交流,，對(duì)兩位教師的課堂教學(xué)給予肯定,，同時(shí)也提出了意見(jiàn)建議。

他強(qiáng)調(diào),，思政課教學(xué)要充分融入現(xiàn)實(shí)案例,、引導(dǎo)學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生共鳴,。其中,，案例的選取是一個(gè)很關(guān)鍵的點(diǎn)，要選取恰當(dāng)?shù)?、支撐力?qiáng)的,、符合學(xué)生知識(shí)層面和成長(zhǎng)背景的案例，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性和參與度,。在授課的過(guò)程中，要注意語(yǔ)言表達(dá)的連貫性和完整性,，避免碎片化表達(dá),，講解要有側(cè)重點(diǎn),，切忌面面俱到卻又蜻蜓點(diǎn)水,。

校黨委宣傳部、學(xué)生工作處,、思政部負(fù)責(zé)人陪同聽(tīng)課,。