教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)(銅鼓大塅水庫)
實(shí)習(xí)同學(xué)認(rèn)真聽講
水文實(shí)習(xí)
水文實(shí)習(xí)
水文實(shí)習(xí)
水文實(shí)習(xí)
同江電排站
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排,為加強(qiáng)水工,、農(nóng)水,、水文等專業(yè)的同學(xué)對(duì)水利工程的感性認(rèn)識(shí),幫助他們對(duì)正在學(xué)習(xí)的專業(yè)課程加深理解,,2014年3月—4月間,水利工程系克服了外聘教師多、專職教師理論教學(xué)任務(wù)重,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)難聯(lián)系等種種困難,,積極對(duì)外聯(lián)系,由系主任,、系副主任,、系黨支部副書記親自帶隊(duì),班主任配合,,陸續(xù)組織了11西藏水工,、11西藏農(nóng)水、12西藏水工,、13西藏水工,、13大農(nóng)水秋、13小水工春,、13大水工4(余干),、13水工技師1班、13水工技師2班,、13高技水工班,,共10個(gè)班級(jí)的同學(xué)赴新建縣溪霞水庫、銅鼓大塅水庫,、峽江水利樞紐,、柘林水利樞紐、贛撫平原管理局,、進(jìn)賢縣李家渡水文站,、安義縣萬家埠水文站、樟樹市樟樹水文站等單位進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和課程實(shí)習(xí),。
在實(shí)習(xí)過程中,,實(shí)習(xí)單位的工程技術(shù)人員精心組織,耐心講解,、手把手的教,,學(xué)生認(rèn)真聽講解,細(xì)心做筆記,,相互交流,、相互幫助,尊重實(shí)習(xí)老師,,保持了良好的實(shí)習(xí)紀(jì)律,,獲得了實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。
由于實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的事前動(dòng)員和布置,,實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),以及在實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師以理論結(jié)合實(shí)踐的補(bǔ)充講解,,學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐技能理解更加深刻,,返校后基本上能編寫出較好的實(shí)習(xí)報(bào)告,。
近期實(shí)習(xí)的開展,一方面為下一步更大范圍開展實(shí)踐性教學(xué),,豐富學(xué)生的實(shí)踐知識(shí),、提高學(xué)生的動(dòng)手能力提供了一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了實(shí)習(xí)過程中所存在的一些問題,。只要不懈地堅(jiān)持,,學(xué)校的實(shí)踐性教學(xué)一定會(huì)越辦越好。
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