“你好，是疫情處置指揮部嗎,？我這里是校門衛(wèi),，發(fā)現(xiàn)一個體溫異常人員，請求處理……”為進(jìn)一步做好學(xué)生返校各項準(zhǔn)備工作,，切實提高學(xué)生返校疫情防控和突發(fā)情況的應(yīng)急處置能力,，4月22日，學(xué)院舉行新冠肺炎疫情防控模擬演練,，模擬門衛(wèi)管理,、宿舍生活、食堂就餐,、教室上課,、突發(fā)處置、環(huán)境消殺等校園學(xué)習(xí)生活共6個場景的防疫舉措和應(yīng)急處置流程,，為學(xué)生返校做充分準(zhǔn)備,。

院領(lǐng)導(dǎo)盛閔貴、劉孟樺,、張思金,、李旭軍,、徐桂珍、應(yīng)玲玲,、魯思海到場觀摩指導(dǎo)并參加演練。全體行政人員,、專職輔導(dǎo)員等100余人參演,。

此次模擬演練共分為6部分，分別是門衛(wèi)管理,，在門崗教師和學(xué)生返校的應(yīng)對處置,；宿舍管理，模擬宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)串寢,、沖崗及發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體異常等突發(fā)情況后多部門協(xié)作配合,，進(jìn)行轉(zhuǎn)診、隔離,、消毒等疫情處置過程,；上課管理，模擬學(xué)生整隊上課,，測體溫并登記,，有秩序下課回寢室的場景；就餐管理,，學(xué)生錯峰下課,，錯峰用餐管理；環(huán)境消殺,，對出現(xiàn)突發(fā)情況地方,，迅速進(jìn)行環(huán)境消殺；疫情處置,，主要演練多部門協(xié)同配合,，對突發(fā)事件處置的過程。重點(diǎn)演練發(fā)現(xiàn)病例,、初步排查,、病例轉(zhuǎn)診、報告疫情,、隔離觀察,、響應(yīng)結(jié)束等環(huán)節(jié)，模擬演練涵蓋學(xué)校出入口,、食堂,、課室、學(xué)生宿舍,、臨時留觀轉(zhuǎn)運(yùn)點(diǎn)等多個場景,。

在演練現(xiàn)場,，包括門崗安保人員、校醫(yī)室醫(yī)生,、食堂負(fù)責(zé)人,、發(fā)熱學(xué)生、輔導(dǎo)員,、后勤服務(wù)人員等在內(nèi)的參演隊伍嚴(yán)格遵循“早預(yù)防,、早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早處置”的原則,，將動作、場景,、旁白,、對白加以融合，銜接自然,，一幕幕推進(jìn)演練,。

在門崗，對入校師生開展掃碼和測體溫,，體溫異常者將在指定區(qū)域等候,，做好登記管理，并報學(xué)院應(yīng)急處置組處理,。在教學(xué)樓,，大家排隊依次進(jìn)入教室間隔1個空位坐好，老師和班干部檢查大家是否佩戴口罩,，并依次測量體溫,，做好記錄。在餐廳,，模擬學(xué)生人員就餐前先到洗手池清潔雙手,，然后間隔1米，在大門外排隊,。餐廳工作人員測量體溫,，正常者進(jìn)入用餐，按照室內(nèi)指引選擇打包外帶就餐,。在疫情處置場景中,，宿舍內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常,，寢室長及時報告輔導(dǎo)員,，輔導(dǎo)員上報應(yīng)急小組值班干部。值班人員通知有關(guān)人員做好個人防護(hù)到達(dá)現(xiàn)場對學(xué)生進(jìn)行復(fù)查,，作好接觸情況登記和轉(zhuǎn)診工作,，并將密切接觸學(xué)生帶至學(xué)院醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn),。保衛(wèi)處做好隔離警戒，消殺人員做好消殺工作,。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)全程觀摩應(yīng)急防控演練,，對演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題、存在的漏洞給予現(xiàn)場指導(dǎo),，要求相關(guān)部門精益求精,，進(jìn)一步細(xì)化工作方案、完善工作流程,、提高工作效率，確保各項工作,、各個環(huán)節(jié)萬無一失,，堅決維護(hù)好廣大師生員工的生命安全和身體健康。

整個演練持續(xù)近3個小時,，演練流程嚴(yán)格按照預(yù)案規(guī)定進(jìn)行,，各個工作小組之間分工明確、反應(yīng)迅速,、協(xié)調(diào)有序,，面對突發(fā)疫情，第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案,，出入管控,、信息摸排、學(xué)生安撫,、消毒處理,、隔離醫(yī)學(xué)觀察準(zhǔn)備有條不紊展開。